處於乳牙期(2歲半至6歲)的兒童,幼稚的心理尚不了解“美”與“醜”的含義,難以表達自己的審美要求。有些兒童可在家長的提示與誘導下知道“美”是好的,“醜”是不好的,此時即使患兒有反頜、牙列擁擠等畸形,多不足以引起廣大家長的關心,有的甚至認為前牙反頜的小癟嘴或尖牙唇側移位的“虎牙”看上去倒也可愛。
當進入替牙期(6-12歲),出現乳牙未脫而恒牙冒尖,或上下前牙列明顯不齊,牙弓前突,唇不能自然閉合時,家長才帶兒童到牙科門診進行諮詢檢査,其中女童又明顯多於男童。此時,對替牙期兒童本身而言,也多無“美”的主觀要求。
恒牙期(12歲以後)的牙弓形態及其對頜面部的關係已基本確立,因此牙頜畸形對容貌的影響已客觀存在,這時候的孩子已具備審美意識,通過社會、同學間的影響,對美觀相應有了主觀上的要求,並在日常交往中設法掩蓋畸形,女孩尤為敏感。恒牙期也是箍牙的最佳年齡段,但此時孩子多面臨著學習上的巨大壓力,雖然患者和家長都迫切希望正畸畚療,但牙齒畸形的矯治並非一朝一夕的事情,多需要1年,甚至2年的時間,口腔內戴著矯治器,要定期複査調整,還要承受矯治過程中的不適或痛苦,尤其當升學關頭,往往是時間上陪不起而半途而廢或一再等待,錯過治療時機。
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